自然课程之植物观察篇

自然课程之植物观察篇

观察时间:2019.3------2019.12

观察地点:百草园

观察对象:林钰轩，于子萱，李昊辰

刘润泽，隋雨洋，林淼等

大班幼儿

观察老师: 刘红 王兆娟

科技发达的今天，孩子对于网络知识，越来越悉知，却对我们赖以生存的大自然越来越陌生。生活中的各种树木，花草，果实，甚至生活中必不可少的农产品都知之甚少！

我园百草园，花草树木近百种，得天独厚的自然资源。我们开设的观察植物课程，旨在让幼儿充分与大自然亲密接触，激发孩子的好奇心与探究欲望，认识周围事物和现象，积累有益的直接经验和感性认识。

榆叶梅篇

3月14日，我们首次进园，春回大地，万物复苏。植物开始萌动……

刘润泽:你们看这个红红的像种子的是什么呀？

孩子们:七嘴八舌……

林钰轩:我感觉到了，他是花骨朵

孩子的发现:骨朵是圆形的，像红豆，像种子……

李昊辰:有一朵花要开了！

于子萱:我发现花骨朵变大了！

刘润泽:我发现它的颜色也变了！

发现:骨朵变大，颜色由暗红变淡成深粉色

林钰轩:你们快看，这么多花都开了！

隋雨洋:哎，我还发现有开了一半的，还没完全打开呢，你们快看！

孩子们:我也找到一个这样的，我也找到了……

林淼:老师，有的还是花骨朵，还没开

发现:有的花全开了，有的开了一半，有的还是骨朵，花开后的颜色又变了……

收获经验:认识了花的三种形态，花的颜色逐渐变淡。

刘润泽:花都落了，长出叶子来了

林钰轩:奥，原来它是先开花，开完花再长叶子啊

发现:花都凋落了，叶子开始长出来了

经验:先开花后长叶。

连翘篇

李昊辰:你们快看，长出了一点绿色的

于子萱:有一些小点点……颜色灰灰的

林淼:像个小鸡蛋……

发现:枝条上冒出来一些小小的尖尖的芽芽

李昊辰:快看，他们都长大了

林钰轩:现在长大了哎，像小玉米

李昊辰:我找到一朵花……

林钰轩:我还发现蜗牛壳……

发现:奥，他们原来是花骨朵啊，像小玉米……底部是绿色，上端是黄色，我们来数数有几片花瓣？四片

经验:花骨朵是尖尖的形状，花托是绿色，花瓣是黄色，有四片，偶尔也有五片的花朵。

发现:花开后就是黄色，到凋落时还是黄色，花落后长叶

经验:花的颜色没有变化，先开花后长叶。

沙果篇

于子萱:哇！是叶子，好多小芽芽！

李昊辰:老师，我发现芽芽上有毛毛！

刘润泽:奥，它们是叶子，不是花啊。

发现:沙果树也发芽了，小芽嫩嫩的，尖尖的，还毛毛的……

发现:过了几天，叶子长大了，上面的毛变少了……

经验:小叶片每天都在长大。

发现:树上长满了粉粉的花骨朵，叶片也更多了，叶片是绿色的，椭圆形且两头尖，而且边缘有很多刺刺，边缘形状像大海的波浪……

经验:先长叶后开花，花骨朵是粉色的，圆圆的。

李昊辰:

　　孩子们发现了一个奇怪的现象，一棵沙果树上开出来两种颜色的花，都在讨论为什么会这样？未果……后来我们从懂园艺知识的门卫爷爷那了解到，这是嫁接技术，把开红花的沙果枝条接到开白花的果树上，就会一树开两种颜色的花。

经验:粉色骨朵开花后，颜色变成白色。果树可以嫁接。

花瓣飘落，孩子玩起来花瓣游戏

发现:花落，结出了绿色的果子

经验:先长叶后开花，落花后又结果。

发现:每个果子上都有一个像小肚脐眼一样的小洞

秋天，果子熟了，孩们一起采摘，品尝，其乐无穷……

经验:认识沙果树，知道果树春天先发芽再开花，后结果，果可食用，颜色由绿变红。

樱花篇

孩子们:你摸摸这上面有尖尖的，摸~，扎手啊，你们都试试~

发现:

3月15日:樱花树枝开始冒出芽苞，尖尖的，像个小竹笋。

4月8日:叶和花同时冒出来，每条枝的下端是花，最顶端是叶。

4月15日:大多数枝条的下面是花头上是叶，少数枝条下端也有长叶的

林钰轩:叶子上有一条一条的，像我们的血管……

林淼:它的叶子坝上还有俩个像眼睛一样的豆豆…

于子萱:叶子的两面颜色不一样

秋天，树叶落满地，孩子们认识树叶，捡树叶，做手工，玩游戏，其乐无穷……

总结:我们的自然课程涉及到了发展指南的五大领域，植物观察让孩子们以及我都学到了很多知识。

一.科学:通过观察，让孩子们喜欢 亲近自然，喜欢探究；通过观察，比较，分析，发现并描述不同种类物体的特征，提升了孩子的初步探究能力；认识了周围的事物和现象。

我们孩子在幼儿园最最开心的事就是去百草园玩了。

孩子们在观察中不仅认识了这些植物，还总结出植物的生长特点:

1.杏树、连翘、榆叶梅、紫荆先开花后长叶.

2.沙果树、石榴、丁香花、紫薇花先长叶后开花。

3.同时开花长叶的是李子树、樱花。

二.艺术:喜欢自然与生活美的事物。

1.孩子们在观察中认识了花的三种形态---全开、半开、骨朵。

2.了解到开花过程中色彩的变化，由深变浅。

3.幼儿在观察中不断发展其想象力，例:紫荆骨朵像豆子、袜子、靴子、回旋镖、香蕉、茄子、宝石、葡萄、兔子耳朵、狗耳朵……

3.延伸活动:树叶作画。

三.语言:语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。

孩子们在观察中要表达他的发现，在表达的过程中不断的提升了自己的语言表达能力。

四.健康:孩子在优美的环境中愉悦心情，我们开展的环境类游戏中，提高了孩子们的动作发展水平。

五.社会:孩子在观察，交流，游戏中发展了人际交往能力。